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            中央民族大學國際教育學院學科專業情況

            【來源: | 發布日期:2018-09-27 】

            一、博士專業:國際漢語教學

            目前所設的三個研究方向:1.漢語國際傳播理論與實踐;

            2.國際漢語教學中的教師、教材、教學法研究;

            3.面向國際漢語教學的漢語研究。

            已獲博士學位學生15人,目前每年在讀學生數約30人,其中中國學生約10人,國際學生約20人。國際學生國別主要有泰國、緬甸、越南、馬來西亞、新加坡、韓國、美國、土耳其、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦等國。

            二、碩士專業:

            專業名稱:漢語國際教育碩士專業學位

            培養模式及特色:

            1.辦學特色

            (1)就業對象國主要定位為以美國為主的北美地區及其他英語國家。在第一學年后的暑假,學生有機會在我校及北京其它多個美國漢語教學項目中應聘帶薪實習。

            (2)學院秉承“以學生為中心”的理念,著眼于學生的人生發展,采用“1+2+X”的創新培養模式。其中的“1”為一學年的在校學習?!?”為兩個暑假:在第一學年開始前的暑假,進行兩個月的全英語專業授課、漢語基礎補修和托福(TOEFL)強化培訓等;在第一學年后的暑假,進行教學實習?!癤”為從第二學年開始,學生可進行半年至兩學年的海外學習,套讀美國高校碩士學位、申請教師執照(所需費用自理),或進行國內外實習(含擔任漢語教學志愿者),同時在第二學年內須完成我校畢業論文并通過答辯。

            (3)與西東大學、羅德島大學、南佛羅里達大學、布蘭戴斯大學等美國高校聯合培養漢語國際教育碩士,美方院校承認學生在我院修得的部分學分。學生可申請自費套讀合作院校的漢語作為第二語言教學相關專業碩士學位,爭取三年內獲得兩個碩士學位。學生也可同時修讀相關課程,以申請美國某個州的教師執照(教師資格證),為今后在美國合法長期就業打下基礎。

            2.培養方式

            (1)采取集體培養和導師指導相結合的方式。

            (2)采取與美國高校聯合培養的雙碩士模式。

            (3)課堂教學理論與實踐相結合,突出教學技能的培養和訓練。

            (4)課程學習和國際漢語教學實踐緊密結合,學生在導師的指導下參加漢語教學或教學輔助工作,以加強教學實踐能力的培養。

            3.獎學金與勤工助學

            (1)根據《中央民族大學關于加強專業學位研究生教育的若干意見》(民大校發【2010】390號)的精神,我校專業學位研究生不享受學校普通研究生獎學金,獎學金由各招生院系設立。我院擬在研究生培養過程中,通過開展多種與本專業相關的活動和專業技能比賽,為在各方面表現突出的優秀學生提供學院專項獎學金。

            (2)作為“985”院校,學校每年有獎學金名額可供申請赴國外留學一年以上。

            (3)部分學生有機會以交換生的身份通過支付一個外國留學生在中國相同學習期限的學費(8800元人民幣/學期或17600元人民幣/年),赴美國大學學習一學期或一年。

            (4)部分學生有機會以校際互免學費交換生的方式獲得赴國外大學學習的機會。

            4.完成培養方案中的所有課程,修滿規定的學分,學位論文答辯通過,即可獲得中央民族大學碩士研究生畢業證書并授予漢語國際教育碩士專業學位證書。

            三、本科專業漢語國際教育

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